آموزش انجام پایان نامه-کارشناسی-کارشناسی ارشد-دکتری

انتخاب استاد راهنما و مشاور در انجام پایان نامه و رساله های مقاطع مختلف به خصوص دکتری و ارشد ضروری می باشد. حضور استاد راهنما می تواند شما را در انجام کلیه امور رساله و پایان نامه یاری نماید. در ای بخش سعی داریم تا ویژگی های یک راهنمای خوب در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری را خدمت شما ارائه دهیم تا در انتخاب این شخص دقت لازم لازم را به عمل آورید، چراکه در بعضی موارد شاهد بروز مشکل در انجام پایان نامه و رساله برای دانشجویان به دلیل انتخاب استاد راهنمای نامناسب بوده ایم.

انتخاب راهنمای پژوهشی

مطالعات متعددی بر اهمیت راهنما در انجام پایان نامه و رساله ارشد و دکتری اشاره کرده اند. برای درک دلیل نیاز به راهنما در پژوهش، نگاهی به تصویر فوق که برگرفته از کوهن و همکاران است می تواند بسیار کمک کننده باشد.

هر انسانی باید در امور ضروری زندگی شخصی و حرفه ای خود تعادل ایجاد کند. نیازهای شخصی شما باید در قبال روابطی که با دیگران دارید در تعادل باشند. در عین حال، توسعه حرفه ای و مسئولیت ها باید در تعادل با زندگی شخصی بوده و منافع کلیه طرفین حاضر مد نظر قرار بگیرد. مهمترین کارکرد راهنما کمک به توسعه چهار مولفه انفرادی و کمک به حفظ تعادل در آنها است.

در همین زمینه، بهتر است نحوه تعریف متفاوت قیصر و زاکرمن از پدیده یا فرآیند راهنمایی را بخوانییم. بر اساس عقیده قیصر "راهنمایی یک محیط ارتباطی پویا و متقابل بین فرد مستقل و پیشرفته در یک حرفه (راهنما) و فرد مبتدی و تازه کار (شاگرد تحت حمایت) است که هدف اصلی آن ترویج رشد و پیشرفت هر دو است. بر اساس اظهارات زاکرمن "راهنمایی یک فرآیند چندبعدی پیچیده است که از طریق آن دانشمندان نوظهور قوانین و استانداردها، ارزش ها و نگرش ها و دانش، مهارت ها و رفتارها را کسب می نمایند تا به یک پژوهشگر مستقل و موفق تبدیل شوند".

لازم است بر این حقیقت توجه داشته باشیم که رابطه بین راهنما و فرد تحت راهنمایی باید بر پایه مهربانی و شفقت استوار بوده، همواره بار مثبت داشته و سازنده باشد. گاهی ممکن است چنین نباشد. نیازها و علائق هر یک از طرفین گاهی تغییر می کند. بدین ترتیب توانایی فعالیت در یک مشارکت موثر نیز تغییر می کند. در اغلب موارد، رابطه بین راهنما و فرد تحت راهنمایی با شکست مواجه می شود- مخصوصا وقتی که راهنما قادر به جداسازی نیازهای خود از نیازهای فرد تحت راهنمایی نیست.

راهنمایی: یک مهارت آموخته

مطالعات زیادی نشان داده اند که راهنمایی یک مهارت آموخته است. این فرآیند زمانی موثرتر است که علاوه بر علاقه راهنما به فرد تحت راهنمایی و پروژه وی، حمایت یک موسسه نیز وجود داشته باشد.

مسئولیت های یک راهنمایی شونده موفق

بدیهی است که هم راهنما و هم راهنمایی شونده باید متعهد و علاقمند باشند.

عناصر اصلی راهنمای موفق

به خدمتگزاری در مقام یک راهنما علاقمند است و مهربان و شفیق است.

در رابطه با زمان و تلاش انعطاف پذیر است.

قادر به شناسایی و حتی کنار گذاشتن گاه به گاه علائق شخصی خود نسبت به علائق شخصی فرد تحت راهنمایی است.

در حوزه ای که به عنوان راهنما عمل می کند از مهارت و تخصص کافی برخوردار است.

ویژگی های اصلی راهنمایی شونده موفق

قادر به تعریف دقیق حمایت و کمکی است که به آن نیاز دارد.

بر این حقیقت واقف است که تنها یک شخص نمی تواند به تامین تمام نیازهای او در حوزه راهنمایی کمک کند.

بر این حقیقت واقف است که نیازهای او به راهنمایی همواره در حال تغییر است.

بر این حقیقت واقف است که تنها یک شخص نمی تواند به تامین تمام نیازهای او در حوزه راهنمایی کمک کند.

قادر به پذیرش انتقاد سازنده و تلاش در راستای آن است.

به کار با راهنما جهت دریافت کمک علاقمند است.

برای پیشبرد رابطه جهت پیشرفت و عملکرد موثر متعهد است.

جلسات منظم و طبق برنامه ریزی برای برنامه ریزی و اجرا ضرورت دارند. سوالات را قبل از آغاز این جلسات با محوریت فناوری، روش شناسی پژوهش، تحلیل داده، تامین بودجه و سایر منابعی را که به راهنما در پاسخ به سوالات شما کمک می کند تدوین کنید. تمام مسائل با محوریت مدیریت زمان، ابعاد اخلاقی و حتی رابطه با همکاران و سرپرست های دشوار باید مورد بحث قرار بگیرند. یک راهنما باید بتواند به شما در پاسخ به سوالات پژوهشی شامل شبکه سازی، حتی ترفیع شغلی و مشاغل کمک نماید. گاهی برای تحقق اهداف خود به بیش از یک راهنما نیاز دارید.

درصورت داشتن هرگونه سوال در ارتباط با انجام پایان نامه و رساله دکتری با ما در ارتباط باشید.

۱۳۹۹/۰۵/۱۰

سینا

آموزش ن